Pembelajaran Kelas Rangkap merupakan salah satu bentuk pembelajaran yang mempersyaratkan seorang guru mengajar dalam satu ruang kelas atau lebih dengan tingkatan kelas berbeda di waktu yang sama. Di Indonesia, pelaksanaan Pembelajaran Kelas Rangkap merupakan solusi bagi sekolah-sekolah di daerah terpencil yang hanya memiliki guru terbatas untuk beberapa kelas. Tidak hanya di daerah, bahkan di perkotaan pun kerap terjadi pembelajaran kelas rangkap dikarenakan kurangnya guru yang bertugas, misalnya karena meninggal dunia atau pensiun.
Pembelajaran Kelas Rangkap yang dilaksanakan di Indonesia dapat dikatakan merupakan peluang dan tantangan, hal ini sejalan dengan beberapa artikel yang saya temukan dan saya baca di internet. Menurut saya, pembelajaran kelas rangkap bisa menjadi peluang bagi siswa dan guru. Siswa dapat belajar dengan lebih aktif dan kontekstual, siswa dituntut untuk lebih mandiri meskipun ada guru yang mengawasi dan membimbing. Bagi guru, peluang ini bisa dijadikan pembelajaran berpusat pada siswa. PKR juga merupakan tantangan bagi guru untuk dapat mengatur dan mengelola kelas dengan baik.
Masih banyak pembelajaran kelas rangkap yang telah dilakukan kurang efektif. Hal ini menjadi tantangan bagi guru untuk lebih meningkatkan kemampuan dalam pengelolaan kelas rangkap secara profesional. Dengan pembelajaran kelas rangkap diharapkan guru dapat meningkatkan kompetensinya dalam memenuhi hak anak untuk mendapatkan pendidikan yang sesuai terutama pendidikan di daerah terpencil.
Komentar
Posting Komentar